教师备课之课堂举例的技巧

【导读】成为教师很不容易，成为一个好的教师更是难上加难。所以还是要不断学习，不断成长。安徽教师资格网为您提供教师备课之课堂举例的技巧，以下是内容详情，可供参读：

　　课堂提问是启发学生积极思维的有效方法，设计的问题必须保持逻辑性、系统性，要注意深浅程度，既不能冒进，也不能保守。

　　课堂提问可分为以下三种:

　　1.为讲新课铺路的提问。

　　这种提问可创设一些悬念，激发学生的求知欲。从一开始就抓住学生的注意力，为讲清新课内容铺平道路。

　　2、为突出重点难点而有意创设的提问。

　　通过提问，启发学生独立思考，使他们自觉地接受、掌握课堂知识。教师在讲授新内容时如果遇到了旧的知识，不要直接应用，而应采取提问的方式，让学生回答，从而加强教学的系统性和巩固性。

　　3、总结式的提问。

　　这种提问一般在每节课的小结中进行，老师可以了解学生对所学知识掌握的程度，最后，还可以请几名学生到黑板上作示范以便纠正学生们普遍存在的问题。

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