2022年安徽教师资格证面试考试每日一练（3.28）

　1.一位新的语文老师课堂上学生乱糟糟，如果是你，你怎么看?【教育教学类】

　　作为新老师，面对课堂乱糟糟的状况，我会辨证看到这个问题：

　　一方面，学生乱糟糟，在某一定程度上说明课堂活跃，学生积极性高，符合新课程改革理论，课堂要以学生为主体，促进学生自主生动活泼的发展。

　　另一方面，课堂应该张弛有序，如果一直乱糟糟，不利于课堂有序地进行，以及教学三维目标的完成，甚至产生不良的教学效果，学生什么都没学到。因此，今后的课堂，还是要建立一定的秩序。

　　在我之后的工作中，会不断反思自己的教育教学过程，争取在完成知识传授目标的前提下，充分调动学生积极性，打造既生动有趣又能掌握知识的课堂。

　　2、一个是我叫学生抄写20遍生字，学生说已经会了我怎么办?【教育教学类】

　　布置作业的目的在于让学生巩固学过的知识，促进学生对新知识的理解与思考。但是，学生对我布置的作业提出了质疑，我不会严厉批评学生，而是会结合学生的学习情况合理布置作业。

　　首先，我会表扬提出质疑的学生，一是肯定他敢于表达自己的想法。二是表扬他了解自己的学习水平和状态。同时，鼓励其他学生向这位学生学习。

　　其次，我会告诉学生学习生字的重要性，并强调只有多次反复的练习才能够烂熟于心，并且在练习的过程中，还要注意生字笔画，老师布置这个作业的目的，就是帮助你们更好地掌握生字。

　　再者，我会询问其他学生是否也认为这些单词已经非常熟练，不需要练习了。如果是，我会重新安排作业，并减少学生抄写这些生字的遍数。但是我也会提醒学生，会在第二天的课前听写这些生字，以使他们在抄写的过程中更加用心。

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