2022安徽教师资格笔试考试题目：每日一练 (2.14）

　　1.【中学综合素质】

　　下列说法或做法中不符合《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定的是()。

　　A.学习教育的新理念，主动改变育人模式

　　B.积极开展教学改革，提高课堂教学质量

　　C.严格执行教学方案，照搬教材以及教参

　　D.激发学生创新精神，促进学生全面发展

　　2.【中学教育知识与能力】

　　在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的()。

　　A.教育目标

　　B.教育目的

　　C.教学目标

　　D.教学大纲

　　3.【小学综合素质】

　　要求一个人在单独活动、无人监督时，也能坚持自己的道德信念，自觉地按照一定的道德原则和道德规范去行动，而不做任何不道德的事。这种使道德修养达到最高境界的途径和方法是()。

　　A.自省

　　B.慎独

　　C.他律

　　D.自律

　　4.【小学教育教学知识与能力】

　　利用良好的班风和校风教育学生这属于()。

　　A.实际锻炼法

　　B.说服教育法

　　C.陶冶教育法

　　D.榜样示范法

　　5.【幼儿综合素质】

　　为了迎接期末考试，五年级班主任赵老师要求同学们周末集体到学校补课，并对大家说︰“只有抓紧时间学习，我们才能取得好成绩”赵老师的做法()。

　　A.体现了教书育人的职业行为规范

　　B.体现了爱岗敬业的职业行为规范

　　C.违背了关爱学生的职业行为规范

　　D.违背了教书育人的职业行为规范

　　6.【保教知识与能力】

　　为培养幼儿诚实、不说谎话的习惯，教师向幼儿讲述了《狼来了》的故事，这是运用了()。

　　A.渗透教育法

　　B.榜样示范法

　　C.评价激励法

　　D.成果欣赏法

　　答案解析

　　C B B C D B

　　1、C 【解析】教书育人是教师最核心的职责与任务。教书是育人的重要手段，育人是教书的根本宗旨，二者相辅相成，辩证统一。《师说》中说到:“师者，传道授业解惑也”，教师有教书的职责，备课、上课、课后评价等工作都是为了更好的教书。而赫尔巴特提出了教育性教学原则，不存在无教育的教学，也不存在无教学的教育。任何教学都要与思想品德教育相结合，体现了教师不仅有教书的职责，同时也有育人的职责。倡导“教书育人”就是要求教师以育人为根本任务。教师必须遵循教育规律，实施素质教育，以培养学生的良好品行，激发学生的创新精神，促进学生的全面发展。

　　2、B 【解析】题干是对教育目的的另─种描述。

　　3、B【解析】慎独,是指在无人监督的情况下仍能坚持道德信念，自觉地按照道德规范的要求去做事的一种品格和道德境界。自律，是指遵循道德法律并以此为基础进行的自我约束，是一种理论意义大于实际意义的规范自我的手段。

　　4、C【解析】陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。陶冶教育法的方式主要有环境陶冶、情感陶冶、人格陶冶、艺术陶冶、科学知识陶冶等。

　　5、D【解析】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中教书育人要求∶遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。赵老师忽视了学生的全面发展，违背了这一职业行为规范。

　　6、B【解析】利用文艺作品中的鲜明人物形象，给孩子树立良好的榜样。这是运用了榜样示范法。

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