安徽教师资格面试应该如何“讨好”考官?

　　一、“我”需谨慎

　　“我”字这个词，会带有自我的意味，听多了对方会有些许的不是，所以一般除了在明确主体、承担责任的语境下，应慎用!

　　所以，“我认为”“我建议”这类强调意义很浓的词语，可以用比较有弹性的词来缓冲，例如：“我觉得”、“我想”等来代替。也可以用“大家”来代替“我们”以减少词语的频率。对“我”进行一下修饰限定，比如可以用“我的拙见”、“我的个人想法等”。

　　二、发表意见的技巧

　　在教师资格证面试中，针对某一教育问题，应试者能否发表合理的、深刻的、有建设性的观点，是面试中的一项常规的而且是重要的测评项目。大家在面试中一定要注意以下几点：

　　①面试中不要走神，保持与考官的及时沟通。

　　②虚心倾听、耐心请教，对考官的问题不要过于固执己见。

　　③对于一些中性问题，直接坦率的提出自己的观点，反而更讨考官喜欢。

　　④如果自己的观点不易被接受，可采用“反证法”或“层层递推法”。

　　恰当的解释很有必要，在解释中，应该遵循以下几个原则：

　　①实事求是是基本;

　　②解释本来就是阐明自己观点，所以务必有理有据;

　　③如果解释难以进行下去，比如考官心理已经有了判断，这时候及时收尾，转一下话题;

　　④用富有情感的语言来说明问题，解释的态度要端正。

　　面试的禁忌用语：

　　①不要随便扩大指代范围。

　　②去掉口头禅和伴随动作。

　　③确定性的两个极端。

　　④语言呆板，重复使用某种句式或词语。

　　⑤自己和自己抢话也不让别人插话。

　　⑥语言的反复追加。

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