安徽教师资格证面试试讲有哪些加分小技巧？

 

　　安徽教师资格证面试试讲有哪些加分小技巧?

　　1、吐字清晰，表达连贯

　　有些同学考场上容易紧张，遇到如结构化或者是答辩提问时回答声音会很小，底气不足，吐字不清晰，表述断断续续，从而影响了提问的效果。 在试讲中，无论考官是肯定还是否定，都一定要在回答的时候铿锵有力。表述清晰连贯，给考官一个良好的印象。

　　2、注意语速与停顿

　　因为在备课室时会给同学们充足的时间来备课，所以有的考生在试讲过程中，会给考官一种“死记硬背”的感觉。

　　那么如何避免呢?没有经验的新手很难短时间练出灵活自如的感觉，但是依然可以依靠停顿与语速的变化弥补经验上的不足。提问的时候，要有语速语调的变化，提问的语气应是疑问语调，升调或者降调。

　　3、指派与分配

　　提问中必然要有学生对于问题的回答和反馈，所以还应注意对于学生的选择。 一般，课堂提问指派与分配的形式有如下4种：

　　①提出问题点名答;

　　②提出问题大家答;

　　③提出问题自己答;

　　④提出问题暂不答。

　　试讲中，常用的形式是提出问题点名回答：即教师提出问题，然后指定某一学生来回答。提出问题点名答的方式主要有：“哪一位同学能告诉老师……”“请A同学回答一下”

　　4、外在肢体形式

　　提问过程，除了提问内容本身，考生的外在肢体表现也非常重要，肢体表现与提问相一致，会起到锦上添花的效果。外在肢体主要包括眼神，手势、面部表情等。

　　5、评价与反馈

　　提问完后，教师一定要对于学生的回答进行评价和反馈。最常用的课堂评价方式是教师进行评价。这也是考生最容易操作的评价方式之一。 如“刚才他的回答，大家赞同吗?(稍停顿)，大家都觉得他回答的很好……”一般对于学生的评价应是以积极的肯定的评价为主。

　　【相关推荐】

　　安徽教师资格证面试有哪些试讲“潜规则”?

　　2019下半年安徽教师资格证面试试讲过程技巧汇总

　　以上就是关于安徽教师资格证面试试讲有哪些加分小技巧的全部内容，考生如果想获得更多关于安徽教师资格证相关资讯，如考试时间、报考条件、面试时间以及相关知识，敬请关注安徽教师资格网。