安徽幼儿教师资格证高频考点：幼儿思维的发展，必看！

　　【导读】报名安徽幼儿教师资格证笔试的考生要注意了，幼儿思维的发展是笔试考试中的一个重点，经常会考到，下面安徽教师资格证考试网给大家整理了相关内容，希望对大家有所帮助。

　　幼儿教师资格证学前儿童思维的发展，是幼儿教师资格考试中高频考点之一，常以选择题考察，偶尔出材料分析题。须好好掌握的内容都在下面，认真看!

　　易混淆点点拨：具体性( 具体事物或表象) VS形象性(生动的形象)

　　片面性(非本质、纵向不深)VS表面性( 不全面、横向不全、欠考虑)

　　此外，这个知识点还可能出简答题—幼儿思维发展的培养：

　　(1)为幼儿创设直接感知和动手操作的机会。

　　(2)教学活动中突出具体性、形象性

　　(3)创设问题情境，促进幼儿思维的发展

　　(4)发展幼儿的抽象逻辑思维

　　(5)重视培养幼儿的创造性思维

　　记忆口诀：动手摸形象，问题情境臭(抽)，创造思维好

　　小试牛刀

　　1、直观行动思维活动的典型方式是( )

　　A.认知地图

　　B.探试搜索

　　C.尝试错误

　　D.顿悟

　　答案： C

　　解析：试错是直觉行动思维的典型表现。

　　2、小红知道9颗花生吃掉5颗，还剩4颗，却算不出"9-5”等于多少?说明小红的思维具有? ( )

　　A.具体形象性

　　B.抽象逻辑性

　　C.直观动作性

　　D.不可逆性

　　答案：A

　　解析：本题考查学前儿童思维发展。幼儿时期典型的思维方式是具体形象思维，需要借助具体的形象事物或事物的表象进行思维，幼儿知道九颗花生吃了五颗，还剩四颗，这说明幼儿能够借助具体的事物进行思维，但是还不能运用逻辑运算思维。故本题选A。

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