2018幼儿教师资格《保教知识与能力》考点归纳：环境创设(二)

　　【考点三】幼儿园环境创设的方法

　　【考点模拟题】

　　幼儿园户外的器械设备要符合幼儿的( )。

　　A.身材高度

　　B.智力水平

　　C.活动能力

　　D.身材高度与活动能力

　　答案：D

　　【考点归纳】

　　1.户外环境的创设

　　(1)地面

　　地面以坚实平坦的土地、沙地、草地为宜。

　　(2)器械设备

　　①器械设备要符合幼儿的身材高度与活动能力。

　　②器械设备以木材、轮胎、绳网、塑钢等材料为宜，另外，器械设备要安装牢固，定期检修维护。

　　③器械设备的数量与场地面积之间要保持合理的比例。

　　(3)游戏场地的结构

　　①在设计游戏场地时，应该考虑活动的动静交替和每个幼儿的不同需要。

　　②幼儿园的游戏场地，应当在促进动作和运动能力发展的同时，促进幼儿智力的发展，尤其是想象力、创造性的发展。

　　③在设计游戏场地时，要尽量利用地形地貌的自然特点，尽量减少不必要的人工修饰，让幼儿在接近大自然的环境中愉快地游戏。

　　(4)绿化

　　户外环境要进行适当的绿化，一方面可以美化环境，改善幼儿园小气候;另一方面也为户外活动场地提供遮荫，使幼儿在夏天也能到户外活动。

　　2.户内环境的创设

　　(1)面积与空间利用

　　①足够的空间是幼儿在户内开展各种活动的必要条件。

　　②在面积既定的情况下，要充分利用空间，尽量减少不必要的家具、设备，为幼儿腾出活动空间。

　　(2)户内环境的结构

　　一个结构良好的户内环境应符合的标准为：①活动区数量、面积适宜;②各活动区的活动互不干扰;③安全、卫生;④幼儿有独处的地方;⑤对幼儿的行为具有控制的作用。

　　(3)壁面布置

　　①要配合课程内容，体现一定的教育目的。

　　②要让幼儿参与。

　　③主要观众是幼儿。

　　④要注意形象、色彩、形式、空间等造型要素之间的和谐性。

　　⑤要考虑幼儿的审美趣味，富有儿童情趣。

　　⑥壁面要定期更换，保持整洁清新。

　　【考点四】教师在幼儿园环境创设中的作用

　　【考点模拟题】

　　指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题是教师在( )中起到的作用。

　　A.准备环境

　　B.控制环境

　　C.调整环境

　　D.变换环境

　　答案：B

　　【考点归纳】

　　准备环境、控制环境、调整环境，这是教师在幼儿园环境创设中的重要作用。

　　1.准备环境

　　为了使幼儿能够更快乐、更轻松地学习和游戏，教师必须准备一个与教育相适宜的环境，这是教师的职责所在。

　　教师在准备环境时的作用主要表现在：(1)让环境蕴含目标;(2)增加幼儿的兴趣;(3)增强幼儿的参与意识。

　　2.控制环境

　　教师能够通过对环境的控制来激发、保持幼儿的活动积极性，帮助幼儿利用环境的条件来发展自己。

　　教师控制环境大致分为几个环节：(1)诱导幼儿进入活动;(2)帮助幼儿展开活动;(3)指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题;(4)帮助幼儿结束活动。

　　3.调整环境

　　教师必须保持高度的敏感，随时审视环境，经常调整环境，使环境处于适宜幼儿发展的最佳状态。