教师资格笔试考试题型（中学数学）

　　在初中数学教学中，课堂小结的方式多种多样。有一种常见的小结方式是：结合板书内容梳理本课教学重点和难点的学习思路，同时提醒学生课下复习其中的要点。这种小结方式的作用在于

　　A.升华情感，引起共鸣

　　B.点评议论，提高认识

　　C.巧设悬念，激发兴趣

　　D.总结回顾，强化记忆

　　二、简答题：

　　为什么 (-1)+(-1)=(-2)?

　　三、解答题：

　　四、论述题：

　　在初中数学课程中，把函数安排在代数式与方程之后。谈谈你对于这种安排的看法。

　　五、案例分析题：

　　阅读下面教学片段，结合案例，阐述数学教学中预设与生成的关系。

　　六、教学设计题：

　　请你创设一个引入“负数的概念”的问题情境，并完成本节课引入的教学设计。