2020上半年安徽小学教师资格证综合素质知识点总结

　　【导读】无论你报考什么类别的安徽教师资格证，都需要考《综合素质》这一门科目。而安徽小学教师资格证的《综合素质》也同样重要。安徽教师资格网特此为大家整理了：2020上半年安徽小学教师资格证综合素质知识点总结。

　　2020上半年安徽小学教师资格证综合素质的题型主要有三种，分别是单选题、材料分析和写作题。而以下的教育观、学生观、教师观、教学观、评价观的知识点，都很可能会出现在这三种题型中。

　　一、教育观(素质教育内涵

　　1.素质教育是面向全体学生的教育 ;

　　2.素质教育是促进学生全面发展的教育 ;

　　3.素质教育是促进学生个性发展的教育 ;

　　4.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

　　二、学生观

　　1.学生是一个完整的生命个体 ;(要乐观估计学生的天性，做到多看优点、多赞美)

　　2.学生个体之间存在很大的差异性 ;(用发展的观点认识学生，悦纳错误，多包容)

　　3.学生身上蕴藏着巨大的潜能 ; (要相信学生，多期望)

　　4.学生的成长需要人文的关怀。(尊重学生、讲民主)

　　三、教师观

　　(一)教师角色的转变

　　1.从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。

　　2.从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者。

　　3.从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和研究者。

　　4.从学校与社区的关系来看，教师应是社区型的开放教师。

　　(二)教师教学行为的转变

　　1.在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。

　　2.在对待教学上，新课程强调帮助、引导启发。

　　3.在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展。

　　4.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

　　四、教学观

　　1.教学是课程创生和开发的过程;

　　2.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程;

　　3.教学过程重于教学结果;

　　4.教学更关注人而不只是科学 ;

　　五、评价观

　　1.评价目的是促进发展。

　　2.评价内容多元化。

　　3.评价方式多样化。

　　4.评价主体的多元化。

　　5.更注重评价过程。

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