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安徽教师资格证中小学综合素质写作能力试题

时间:
2022-02-09 14:45:53
作者:
邹老师
阅读:
来源:
安徽教师资格证
  安徽教师资格考试网温馨提醒您关注安徽教师资格证中小学综合素质写作能力试题, 希望可以帮助到想要报考安徽教师资格证考试的考生,以下是内容详情:

安徽教师资格

  写作题

  1.德瑞克·朱伯特、贝弗利·朱伯特夫妇是著名的野生动物纪录片的制作者,在长达30年野外动物生活的拍摄生涯中,拍摄了25部震撼人心的纪录片,8次获得艾美奖。

  有人曾这样问朱伯特夫妇:当肉食动物在捕弱小动物时,你们也眼睁睁地看着,不去帮助吗?

  朱伯特夫妇回答:是,我们能做的,只能是“无动于衷”。

  根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。

  要求:用规范的现代汉语写作,角度自选,立意自定,标题自拟,不少于800字。

  2.西班牙16世纪著名作家塞万提斯,他的代表作《堂吉诃德》风行于世,被称为不朽之作。塞万提斯一生多灾多难,出身没落贵族,家庭贫寒,从小就跟父亲外出奔波谋生。22岁参军,在与土耳其海战中,左手致残。后曾被海盗俘获,卖到阿尔及利亚为奴,历尽艰辛。被父母赎身获得自由后,曾在海军中充任军需,蒙冤入狱后生活无着,当时一家7口人过着饥寒交迫的生活。他就在这样的困境中写出了《堂吉诃德》《努曼西亚》等一批有影响的作品。

  综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。

  要求:用规范的现代汉语写作,角度自选,立意自定,标题自拟,不少于800字。

  3.1968年的一天,美国心理学家罗森塔尔和雅各布森来到一所小学,对18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后,罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师,并叮嘱他们务必保密,以免影响实验的正确性。其实,罗森塔尔撒了一个“权威性谎言”,因为名单上的学生是随机挑选出来的。8个月后,罗森塔尔和助手们对那18个班级的学生进行复试,结果奇迹出现了:凡是上了名单的学生,个个成绩有了较大的进步,且性格活泼开朗,自信心强,求知欲旺盛,更乐于和别人打交道。

  根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。

  要求:用规范的现代汉语写作,角度自选,立意自定,标题自拟,不少于800字。

  写作题

  1.在审题方面,本题属于材料作文,要求文体是论说文,字数不能少于800字。在立意方面,本题可以采取关键词立意法。抓住朱伯特夫妇的回答:“我们能做的,只能是‘无动于衷’”。这句话的言外之意就是尊重自然规律,尊重客观事实,不去人为地干预。结合教师职业,可以从教师尊重学生的成长规律,或者不能人为改变自然规律、违背自然法则等方面展开论述。在布局方面,可以采用总分总的结构,或者正反对比式的结构。在论证方面,可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方式相结合。

  2.本题属于材料作文,体裁要求议论文,要求字数不少于800字。材料指出塞万提斯的一生充满艰辛,但他从没放弃,而是不断坚持创作,成为了有名的作家。因此,考生可以围绕“坚持不懈”“面对困难”“坚韧”“不放弃梦想”等立意写作,采用总分总的结构。以“面对困难”为例说明布局的结构:开头通过故事引出总论点“生活虽不是牧歌,也很现实,甚至很残酷,但我们也要勇敢面对”;正文部分并列式论证勇敢面对困难可以获得的好处;结尾再次重申“坚持不懈,直面困难很重要”。

  3.本题属于材料作文,体裁要求议论文,字数不少于800字。题目材料围绕罗森塔尔所作的实验展开,随机挑选的学生,因为被专家和老师所认可而得到了极大的发展。告诉我们应该看到学生的优点,要用发展的眼光看待学生。文章采用总分总的结构,先引出中心论点“用发展的眼光看学生”,再分别论述“为什么”或“怎么做”,然后归结到中心论点上来。通过道理论证、引用论证、举例论证等方式展开,有理有据,论证充分、到位。

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