安徽教师资格证考试能力提升秘诀

　　【导读】随着国家对教育考试制度的改革，安徽教师资格证考试的难度正在逐年上升，有些考生不禁望“考”生叹，将宝贵的时间浪费在一年又一年的考试上，却始终不得考试的真正技巧。马上就是2019年安徽教师资格证考试的笔试了，还是一筹莫展的考生不妨与小编一起了解如何提高应试能力，把握机会。

　　教师资格证考试中的科目一，是指“综合素质”考试;科目二，是指“教育知识与能力”(小学教师考试“教育教学知识与能力”，幼儿教师考试“保教知识与能力”);科目三，是指“学科知识与教学能力”。

　　在全国统考的教师资格证笔试中，只有考初中和高中教师资格的有科目一、科目二和科目三，考小学教师资格证和幼儿教师资格证的只有科目一和科目二。

　　一、思想和认识要摆正

　　1、过关性考试，非选拔性考试。不需要过度紧张。但你的分数高低将和你的排名有直接关系。

　　2、没有投机取巧，天上掉馅饼。不可能也没有必要。在教育教学中没有捷径可走。需要的就是脚踏实地。

　　3、树立长远眼光和短期目标。这次的考试即是为了过关获得资格，更要为将来的试讲、说课、答辩等岗位应聘奠定知识储备。这一点非常重要。

　　4、功夫在课下。师父领进门修行在个人。你想比别人分数高，就必须埋头复习，背诵。要付出和别人不一样的劳动。

　　5、对教材的理解。就是要全书聊熟于胸。教材本身就已经融合了全国各种版本的特点，做了大量的内容精简。在优中选优中再画出重点。如果你还嫌多，那你就没必要当老师了。一名教师或者说出色的教师其基本的涵养就在于知识的储备。为什么不为自己的未来多积累呢!

　　6、知识就这些，规律差不多。都记住了，不变应万变才是法道。不管出什么样的考题都可以应对。

　　7、复习的基本方法，以教材为主，以练习、题海战术为辅。真题必须作，样题选作。

　　二、领着通读教材，划重点，点拨升华。

　　1、立足基础知识，思维导图辅助记忆，看教材目录。梳理大的框架。考察学科知识(学科广度、课程基本理念)、教学设计(包含哪些、如何设计、背诵两个案例、注意片断设计)、教学实施(方法渠道、如何上课、如何组织)、教学评价(理念要先进，重视过程评价)四个大的方面。

　　2、立足课程理念的掌握(太传统、违反职业道德、不符合课程理念的、方法陈旧的)、立足教学规律的把握，立足于教学过程的梳理。(导、授、学(自主、合作学习)、练、评、升)。翻转课堂是自学、练习、反馈、点拨、升华。

　　三、领着做题，练兵巩固。

　　1、多看多做多练，有备无患，至少见过题型，知道怎么考如何应对。

　　2、领着做教材中样题，如何做题，技巧分析。

　　3、不要空题，分清逻辑，123分条呈现。

　　四、自主复习与练习。

　　至少复习两遍，各个击破。根据自身记忆特点加强消化。

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