安徽幼儿教师资格证面试真题：科学《磁铁的玩法》

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　　1.题目:科学小实验《磁铁的玩法》

　　2.内容:磁铁对幼儿来说并不陌生。日常生活中有些幼儿接触过吸铁石,并被神奇的磁铁深深的吸引，让幼儿产生无尽的遐想。请你根据磁铁的特性设计一个科学实验活动《磁铁的玩法》。

　　3.基本要求:

　　(1)通过实验，引导幼儿了解磁铁的特性。

　　(2)在科学实验中;

　　①注意幼儿科学探究能力的培养。

　　②引导幼儿学习如何记录实验数据。

　　(3)请在10分钟内完成上述任务。

　　参考解析：

　　一、导入部分

　　“找朋友”游戏导入:在准备好的玩偶体内装上磁铁，利用“同极相斥，异极相吸”原理，玩偶有的可以拥抱在一起，有的不行。引出磁铁，介绍名称。

　　提出问题:“这可是一块神奇的磁铁，它有-种神奇的本领，现在请你们去找一找这神奇的本领是什么?”

　　二、基本部分

　　1.分发材料，幼儿自主探索

　　(1)初步感受吸铁石的磁性。

　　为幼儿提供一元硬币，幼儿发现磁铁可以吸引一元硬币，了解磁铁的“吸铁”特性。

　　教师小结:原来磁铁神奇的地方是:磁铁有磁性，能把一元钱吸引住。

　　2:探索验证，磁铁作用

　　(1)出示材料，猜测物品特性

　　“老师的筐里有一些材料， 请你们猜一猜， 哪些能被磁铁吸引?哪些不能被吸引?”

　　(2)把幼儿的猜测并填好记录表格。

　　(3)1分发材料，幼儿进行操作验证。

　　(4)教师引导幼儿将统计结果分类摆放，并记录实际操作的结果。

　　(5)教师和幼儿将操作结果和事先的猜测进行对比、检验。

　　教师小结:“原来磁铁能吸起铁夹、铁钉、回形针等，因为这些东西都是铁做的，但磁铁不能吸起石头、积木、纸片，因为这些东西不是铁做的。我们通过这个小实验，能够知道，利用磁铁可以帮助我们分辨物品是不是铁制的。

　　3.联系生活，科学实践

　　玩游戏《瓶里取回形针》。让幼儿取掉在瓶子里的回形针，不能倒出来，也不能用手拿，联系实际，运用磁铁的特性。

　　三、活动结束

　　今天我们认识了磁铁，知道了磁铁能吸住铁的东西，现在我们到活动室外面去找一找，幼儿与中有哪些物品是铁制的?

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