2019上半年安徽教师资格证小学结构化面试：师爱在结构化面试题目中的表现及运用

　　第一，师爱是理解。教师要做到关爱学生，就要全面了解每个学生，他们的性格特点、兴趣爱好和认知水平等，这样在解决问题时就会站在学生的角度来思考和分析问题，从而使问题解决得恰到好处，令学生满意。

　　第二，师爱是尊重。爱本身就体现了对生命的尊重。教师的尊重更多的会体现在学生犯错误、或者学生内向、父母离异等有特殊情况的学生身上，教师一个温和的笑容、亲切的目光，关切的话语等都能像涓涓细雨一样滋润这些孩子的心田，让学生感受得到温暖和爱，从而积极主动地改变自己。

　　第三，师爱是宽容。俗话说“宽容是金”。每天面对着一群调皮捣蛋、自制力比较差的中小学生时，教师要做到不打不骂、不惩罚，就需要调用内心深处的宽容之力，来唤醒学生深处的爱和良知，从而改变学生的不良行为。

　　第四，师爱是信任。爱是教师和学生之间的一种信任。学生做得好，教师可以给学生竖大拇指点赞;学生犹豫时，教师要多给学生肯定和鼓励的目光;学生犯错误时，教师要多给学生学生机会，不随意给学生贴标签。用信任去感化学生，使学生树立自信，取得更大的进步。

　　总之，师爱是关心，是要求，是奉献，更是严与爱的结合。作为一名普通的教育工作者，要用自己的爱滋润每一个孩子的心田，哺育每一个孩子健康成长。

　　可见，考生在回答有关于“师爱”的问题时，就可以引用上述内容，比如对“作为老师，你如何做到关爱学生”这道题目，考生就可以从理解、尊重、宽容、信任、严格要求学生等方面入手进行阐述，挑自己擅长的两点或者三点做详细的分析阐述就可以。